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集体研讨,教学示范,逐一过关,提高课堂教学环节质量

时间:2016-04-28 点击数:

为进一步提高数学类课程教学质量,提升课程教学水平,优化课堂教学模式,积极迎接学校学士学位评估,信息与计算科学系在统一备课、集体研讨的基础上,开展多种形式的教学研讨活动。

4月27日下午,按照部门前期部署,信科系承担高等数学等基础课程教学任务的全体教师在德五楼3521教室,参加教学示范及研讨活动。

 

本次教研活动,旨在让各位教师能够按照学校“应用型本科”办学方向,积极思考、探索、改进、创新课堂教学环节,提高学生的数学素养和应用能力。教研活动前,课程组先对教学内容进行认真研讨,反复修改教学课件等教学文件,并由具有多年高校教龄的董艳副教授、梁帆副教授对相关知识点进行教学示范,并详细阐述本节次重点、难点知识及教学注意事项。接着,青年教师逐一登台展示本节次课程教学,对教学环节发现的问题,与会教师积极发表建议和改进措施。最后,颜文勇主任还组织老师们进一步优化教学设计、打磨教学内容,以呈现精彩一课。

 

通过本次教研活动,既起到相互学习、相互交流、相互提高的作用,又对数学课程的教学内容安排、教学设计等展开了认真研讨,与会教师在学习和借鉴的过程中,消化和反思自身的问题,警示和预防发生在其他教师教学环节中出现的问题。达到了提升教学质量,提升教学水平,优化课堂教学模式的预期目标。

(撰稿:李一;审稿:颜文勇)

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