为加强教学管理，促进教学质量的提高，尽可能全面地搜集学生对教学的反馈意见，信息与计算科学系于11月18日下午分别召开了统计实务专业学生座谈、本科《线性代数》、《概率论与数理统计》课程学生座谈、本科《高等数学》课程学生座谈、本科《计算机基础》课程学生座谈、专科《高等数学》课程学生座谈、专科《计算机基础》课程学生座谈。信息与计算科学系主任、书记、副主任、教研室主任、相关课程教师、校督导代表宋先梅教授及学生代表参加了此次座谈会。

在统计实务专业学生座谈会上，学生代表对专业的课程设置、教师的课堂教学等方面提出了合理的建议和意见，并对自己关心的生活、学习等问题进行了咨询。老师们认真听取，并就学生关心的问题逐一进行了解答。

在本、专科《高等数学》课程学生座谈会上，学生代表畅所欲言，有的同学对《高等数学》有较高的要求，希望进一步拓展，有的同学数学基础较差，感觉进度较快，难点多，他们希望提供完整的习题答案。老师们认真听取，逐一记录，就如何转变学习方法向同学们进行了说明，要变被动学习为主动学习。

在本、专科《计算机基础》课程学生座谈会上，学生秉承学以致用的应用型办学特色，结合生活和学生中碰到的问题，对计算机上机操作和课程理论提出诉求和建议。本科同学们普遍反映计算机基础课的课时数比较少，内容比较多，课程内容有一定难度。计算机基础教研室再次宣传了面向全校学生开放免费学习机房。

本次学生座谈会在热烈的气氛中圆满结束。每期的半期学生座谈，让系上更全面、更详实地获得学生对教学的反馈。针对同学们反映的问题，系上将积极采取措施，不断完善教学管理，督促教师职业能力提升，促进和保障各项教学工作更高效地运转，从而进一步提高人才培养质量。

（撰稿：李一；审稿：颜文勇）